世界视讯！漯河市义务教育标准化建设做得好 省教育厅向全省宣传推广典型经验

河南经济报 记者 李洪 通讯员 郭勇睿

(资料图片仅供参考)

近年来，漯河市立足均衡发展，强化基础建设，努力改善办学条件，实施了义务教育学校标准化建设工程。今年3月，漯河市教育局被省政府表彰为“河南省义务教育学校标准化建设先进单位”。近日，省教育厅通过其新媒体平台开展义务教育标准化建设典型经验系列宣传推广活动，漯河市的经验做法被列为第一个在全省推介。

建立健全机制，强化制度保障

漯河市政府高度重视义务教育学校标准化建设，把义务教育学校办学条件标准化建设列入重要议事日程，纳入经济社会发展规划，及时研究新情况，解决新问题。各县区政府作为实施义务教育学校办学条件标准化建设工程的责任主体，加强组织领导，加大投入，积极筹措并安排使用各项资金，确保学校办学条件标准化建设工程顺利实施。漯河市教育局成立“全面改薄”和解决城镇基础教育资源不足问题工作领导小组，负责抓好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件和解决城镇基础教育资源不足问题，并成立漯河市全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作协调小组，负责落实全市全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件各项工作，为义务教育学校标准化建设提供了坚强保障。

根据“管业务必须管标准”原则，结合实际，漯河市教育局不断完善本业务领域标准体系和监测机制，制定并实施教育标准年度计划，统筹用好标准与标准类政策文件两种管理方式与手段，并通过立法科学规划布局义务教育学校，实现规模布局合理化。

攻坚薄弱环节，改善办学条件

2016年，漯河市全面启动消除大班额工作，教育部门在市政府的统筹指导下，组织各县区编制义务教育学校消除大班额专项规划，压实责任，扎实推进，逐步消除“超大班额”“大班额”。当年全市所有县区率先在全省完成义务均衡县达标验收。

该市注重均衡配置资源，2014年-2018年先后投入资金2.36亿元在临颍和舞阳两县实施了“全面改薄”项目，改造了140个校舍和室外运动场，为350所学校购置设施设备，新增教学仪器、图书、多媒体等设备。2019年-2021年，该市又投资30亿元，新建改扩建学校20所，目前已全部投用，新增学位3.8万个，有效缓解全市中小学学位不足和“大班额”问题，全市义务教育学校大班额控制在3%以内，最大程度满足人民群众对优质教育资源的需求，有效推进义务教育优质均衡发展。

立足均衡发展，保障教育公平

漯河市在义务教育招生工作中坚持分级管理、分级负责原则，实行免试相对就近入学;坚持“公民同招”，严格规范招生计划和招生方式管理。严禁无计划、超计划招生，不得以任何形式提前选择生源，民办中小学与公办学校同步招生，有效规范了招生行为，维护了招生秩序。

为促进义务教育均衡发展，漯河市不断推进集团化办学，2021年至今，全市共成立40个教育集团，分层次、分类别进行强校带动，实现优质教育资源辐射，进一步缩小城乡、校际教育差距，同时实施义务教育薄弱环节改善与能力提升、乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设等项目，最大程度满足人民群众对优质教育资源的需求。2022年8月，漯河市实验中学、漯河市实验小学、漯河小学、源汇区许慎小学、郾城区郾城中学、郾城区第二实验小学等6个教育集团被评为首批河南省义务教育阶段优质教育集团。

落实双减政策，促进学生全面发展

该市集中排查整治校外培训机构1442所，取缔无证无照766所，完成“营转非”174所，占比82%(学科类培训机构共有212所)。全市义务教育学校课后服务覆盖率100%。出台“双减”和“课后服务”工作考评办法，严格落实相关管理要求，并充分利用当地传统媒体和微信、短视频平台等新媒体，多渠道多角度多频次对“双减”工作进行系列报道，积极回应人民群众的广泛关切，让家长和社会充分了解课后服务活动项目、作业管理具体要求、营养午餐条件等内容，引导家长树立正确的教育观念，积极配合落实“双减”措施，营造“教师用心、学生开心、家长放心”的健康教育环境。截至目前，该市共有459所学校开展“一校一案”课后服务，217659名学生和13683名教师参加。该市舞阳县、漯河小学、漯河市第二初级中学、郾城小学被评为河南省2021年中小学生课后服务工作县(市、区)典型案例和学校典型案例。2022年7月，郾城区被评为河南省义务教育阶段课后服务示范区，源汇区嵩山路学校、郾城区实验小学、舞阳县第五实验小学、经济技术开发区小学、漯河市实验小学被评为河南省义务教育阶段课后服务示范校。

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