多措改进农村教师培训 大力发展民办职业教育

今年全国两会，教育是全国人大代表、民建河南省委主委龚立群颇为关注的话题。围绕发展民办职业教育、加强中小学配餐工作监管、改进农村教师培训等问题，他在认真调研后提出建议。

大力发展民办职业教育

近年我国职业教育取得长足发展，民办院校已成为我国职业教育的一支重要力量，但在办学能力、办学质量、发展环境等方面仍存在一些亟待解决的问题。龚立群认为，应加大支持力度，大力发展民办职业教育。

谈到民办职业院校自身建设，他建议，督促民办职业院校规范理事会、院委会、党委会、教职工代表大会权限，构建“四位一体”法人治理结构;建立专业动态调整机制，引导职业院校适时调整专业目录，与当地产业需求对接;鼓励民办非营利职业院校提高教师待遇，通过多种形式柔性引进专家学者、能工巧匠充实教师队伍。

龚立群认为，应实施品牌建设工程，加快建设一批高水平的民办高职、中职院校;深化产教融合，支持民营企业参与举办职业院校、产业学院，打造一批公共实训基地;举办民办职业教育技能大赛、人才大赛、教学比武大赛。

多措改进农村教师培训

近年来，从中央到地方陆续开展了不同层次、不同类别、不同规模的农村教师培训。龚立群调研后认为，农村教师的培训方式需要进一步优化，加之缺乏良性激励机制，不少农村教师参加培训的意识不强、动力不足。

如何改变这一现状?龚立群建议，各级职能部门应制定良性竞争机制，引导教师合理竞争，激发教师培训热情;各级教育部门应对培训结果进行有效评价，与绩效工资、职称评定、评优评模等挂钩，以增强教师参与培训的主动性、能动性。

“培训内容上，要以促进教师专业发展为目标，既要注意现实需求，解决操作层面问题，又要考虑发展需要，研究理论支撑和知识拓展核心问题。”龚立群认为，还要注意培训对象的多样性，分层分类开展教师培训。

全面加强中小学配餐工作监管

中小学配餐关系到成千上万学生的身体健康，必须全力保障好孩子们“舌尖上的安全”，提升“官方带娃”服务质量。

龚立群建议，建立教育、食品安全监督管理、卫生健康等部门分工的工作机制，明确各方责任，健全学校食品安全风险防控体系。成立由学校、家长委员会、学生代表组成的工作小组，共同参与招投标、日常检查等工作。严查招投标工作中的“暗箱操作”“关系户”，严格落实“阳光招标”;提高准入门槛，实施“黑名单”制度，对于出现过违规参与竞标、供餐不合格等问题的公司实行“一票否决”，从配餐的供给侧进行源头把关。他还建议，严格落实对配餐食材的管控，要求配餐公司从正规渠道采购食材，保留购买凭证，实现可追溯化管理;鼓励各地根据本地实际，探索区域内集中采购食材、集中配发模式。

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